| 备注 |
| 家访手记 |
3月31日，天气微凉，在江村村民委副主任的带领下，我和队友学燕来到了阳阳家进行家访。当天的家访并未见到阳阳本人，因为他和同学去镇上玩了，付龙村屯离镇上两公里远，所以我们也没办法叫他回来。事不凑巧，当天阳阳的父亲去镇上办事了，我们也未能见到（鉴于以上情况，4月6日我的队友再次对阳阳进行了家访）。所幸的是，我们见到了阳阳的母亲。
在去阳阳家的路上，副主任告诉我们，阳阳的父亲是个残疾人，而他的母亲也患病。由于阳阳及其父亲都不在，当天的家访对象便是阳阳的母亲和奶奶。我和学燕都不会说当地的方言，便由副主任给我们做翻译，从而实现我们双方的沟通交流。通过一段时间的交谈，我们发现阳阳的母亲寡言少语，知道她深受疾病的困扰。在我们询问阳阳的家庭状况、生活情况、学习情况的整个交流过程中，她没有露出过一丝的笑容，生活对她来说也许太残酷，她没办法从容应对。好在阳阳是个懂事的孩子，虽然他的成绩在班上并不拔尖，却也是中上水平。家里面比较困难，阳阳也知道父母亲的情况，并不抱怨。这些情况，是由阳阳的奶奶告诉我们的。
看到阳阳家的情况，我不免有所触动。我们应该去帮助这个孩子，他才读初二，现在因为受义务教育还不用花费太多，所以家里虽然这么困难却还能让他读得起书；可是，等他上高中了呢？他的家庭不足以供他完成学业。我们不知道，他患有残疾的父亲和患病的母亲，还能够为他支撑多久。如果您有这个能力，就请帮帮他吧。
这次的家访，是由侨联提供联系对象和相关信息的，一般情况下，县城里的学校向我们推荐的需要家访的学生，都是成绩较为优秀的贫困生。而那些成绩不够拔尖，而且是在乡镇中小学读书的学生，我们比较难了解到他们的信息，从而无法对他们进行家访。今后，我们心守家园应该多与残联、妇联、团委、侨联等单位进行有效沟通，扩大信息来源，发掘更多的需要资助的学生，让我们的爱心人士能够尽一份心力。
另一方面，如果没有当地村委干部领路并兼当翻译，我想，我们的这次家访也不可能顺利完成。今后，我们心守家园的志愿者下乡进村家访，应该密切与当地村委的联系，以大大节省找路、找人的时间和精力，从而把更多的时间和精力用在家访调查上。（温志芳）
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| 学生自述 |
本人家庭有七分地，父母亲都患有残疾，家庭平均收入靠政府给予，现在住的还是瓦房。生活用品等都是叔叔一家提供的，平常的生活花销都是叔叔救济的。希望能得到您的支助。 |
| 班主任评语 |
该生思想表现良好，尊敬师长，团结同学，学习认真刻苦，成绩良好，生活简朴，为人诚实，思想要求积极上进。 |
