| 备注 |
| 家访手记 |
我们走了很久才到宝龙所在的村，问了一下村民怎么到宝龙家，他们说我们前面就走错了，现在走要绕很远。我们只好给宝龙的爸爸打电话问他怎么走。他说他出来接我们。我们走差不多要到的时候他来到了半路上接到我们。还有宝龙也来了。我就和宝龙聊了起来，我们在前面走着，他爸爸腿脚不好，他在后面慢慢的跟着。
到了宝龙家，他爸爸和妈妈对我们很是热情，招呼我们坐下来。我们按程序得进行，大概了解了宝龙同学家里的情况：家中四口人，爸爸妈妈、宝龙和弟弟。弟弟读幼儿园；而爸爸没有多少劳动能力，只能在家干活了，地里的活都是妈妈一个人张罗。牛都是和姐姐借着用的，房子是残联资助起的。我们聊到宝龙的学习，他爸爸就很骄傲了，说宝龙以前在小学的时候成绩可好着呢，都是数一数二的。现在刚上初中对英语不是很适应，跟不太上。在聊天的过程中，看出来宝龙是个很听话的孩子，学习成绩也很好；他爸爸妈妈也把他当做希望，并且很关心他的学习。我们问了他喜欢看什么书，他说作文书，我就和他约好，下次来看他给他带一本，叫他要好好学习，要把英语赶上去。他爸爸很热情的给我们指去下一个同学的路。
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| 学生自述 |
我父亲残疾，全家就靠母亲一个人扛着，而且田地少，再加上我和弟弟又还小，又要读书，所以贫困。
我喜欢学习，我对学习的态度十分诚恳，一心向学，希望以后有渊博的知识，为国家做出贡献。可是因为家庭贫困，使我受到极大的影响。希望能得领导的帮助，使我的愿望能够实现。
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| 班主任评语 |
该学生为人沉稳，是老师的好帮手，兴趣广泛，学习刻苦勤奋，各科成绩都很优秀，也很积极参加班集体活动，是个品学兼优的好学生。在学习上有点缺点就是英语成绩不是很好，希望可以加强。 |
