| 备注 |
| 家访手记 |
经事先与东泉村民委的大学生村官了解到所要家访的几个学生的情况，他们的家长白天都没有空，于是我们决定下午下班后对她们进行家访。
在我们即将出门下村家访时，天公不作美下起了雨。由于事先我们已经叫学生在家里等候，而且学生家里都没有电话，我们要改天家访是不可能的了，于是我们冒雨走路下村家访。
童童的家就在路边，远远看去，特别显眼——在那周围只有他们一家是泥房，而且很破旧。如果说是房，还不如说是破房更为确切。
我们在门外喊了好久，才见童童远远的跑过来开门（门是用几根木条钉成的，稀稀疏疏，缝隙很大，从外面可以看见里面，从里面亦可以看见外面）。见了我们，童童甜甜的喊我们哥哥姐姐，并告诉我们，她刚才在写作业没有听见我们的叫门声。
屋里很黑暗，即便开了灯也还是还阴暗。可以这么说，屋里的家具基本上没有，只有一台很旧的14寸黑白电视机和一扇很小很旧的电风扇，地板很潮湿，凹凸不平。两张床面对面的摆着，童童就趴在床沿边上写作业，几张小凳子散靠在一边。
我们进家后童童便和我们聊了起来。童童是个很开朗的小女孩子，今年读5年级了，学习成绩很好，上学期期末考试在班里第二名，还曾是“三好”学生、优秀少先队、优秀班干部。她很爱看书读书，也很喜欢写作，曾给某杂志社投过稿，稿子还被采纳了呢，并获得了50元的稿费。她说会继续写作，并坚持下去。这小女孩说话时时不时透出几分得意的神色。看到这一幕墓，我们的心里有了安慰。
奶奶也和我们拉起了家常。从和奶奶的谈话中得知，小童童家里有4个人，即爷爷、奶奶、爸爸、小童童。爷爷已经77岁，又聋又哑，我们到时他正在收拾中草药材，并装入编织袋中。我们和他说话时，近似于吼声，他才勉强听得见，但听得也不是很清楚。他平时也就只能做这些活而已，如果遇到农忙时节他也得下地干活，因为家里没有劳动力。奶奶也有74岁了，她就是家里的主要劳动力了，家里的重活累活也只有奶奶一个人承担。爸爸44岁，由于家里贫困，没能娶到媳妇，现在还是单身一人，有时精神有点恍惚，不怎么会说话，他稍微年轻时不是这样的。平时也做不了什么重活，清醒时就上山岭或山沟里找点草药回来卖，不清醒时就趁没有人在家时去赊酒回来喝，一喝就醉，醉了就更加疯疯癫癫的，神经兮兮的。小童童原本是被抛弃在路边的婴儿，爷爷奶奶见小婴儿哭得可怜，而且爸爸也这般年纪了还没有娶得媳妇，于是他们把小婴儿的回了家，并取名为童童。
“童童现在才上5年级，我们希望能让她一直读书下去。但是我们又一大把年纪了，要是有个万一，童童怎么办……”
在谈话过程中，奶奶一直不断的唉声叹气。
谁能读懂这位老人的心声和无奈？谁来扶持小童童的读书与写作之路？谁来实现这一家人的梦想？
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| 学生自述 |
我住在三里镇田心村，我的家庭生活困难，几乎无经济收入，在校学习良好，是班里的文艺委员。 |
| 班主任评语 |
你一直是个聪明、活泼、懂事的孩子，也是一位称职的班干，同学们信任你，老师欣赏你。在课堂上你勇于发挥，写作业的答案是多种方法，作文也写得别具一格。但是你缺少自信，要相信自己，加油！ |
