| 备注 |
| 家访手记 |
我们走了两个半小时的公路，才从布泉乡政府到达海秋家所在的村。刚见到她的时候，她一脸无邪的笑容，冲淡了我们来时的抱怨和艰辛。
家，一楼，空荡荡的，只有外面有几个鸡圈。二楼是住人的地方，大厅里空无一物，只有几张海秋的奖状。厨房也像临时搭建起来似的，只能看到常年被烟熏得黑黑得墙体。
刚到村子，我们并没能顺利地见到海秋，而是先见了高峰村的校长。校长和我们简单地介绍了海秋家的情况。
海秋在很小的时候，母亲就离开了她，去了不知名的地方。父亲在广东打工的时候，因为一次工伤失去了整个手掌。家里还有一个奶奶，腿脚不便。原本海秋的家住在山脚下的木房子里，但前些年，亲戚们帮着海秋的父亲建起了现在住的平房。
有了对海秋初步的了解，我们并没有对海秋进行再多的询问，只是陪着他们聊聊天，说说话。
“刚去山上种树了，还有些树苗还没有种完。趁着我还在家的时候种完”海秋的父亲边端水给我们，边解释着为何不在家的原因。在海秋父亲端水给我们的时候，我们也看到了装在他手上的假肢，僵硬地帮衬着左手。刚端完水给我们就进了厨房弄着肉和菜，像是要煮午餐。
海秋陪着我们聊天，在聊天的过程中，一直保持着她特有的笑容，很清澈，很明朗。奶奶也在一旁，听着我们聊天，偶尔也露出如海秋般的笑容。当问及成绩的时候，海秋只是偏着头笑笑。回忆起小学校长曾这样和我们说过海秋“她是一个成绩不错的孩子”，想来应该不错。
为了对海秋学校的生活情况，我们决心找到海秋的班主任了解。
海秋上个学期期末情绪波动比较大，这几个星期的观察看，稳定了许多。和同学之间相处还算可以，成绩也算在中等水平，但她在体育方面表现得不错。如果，她能一直保持着自己稳定的情绪，并努力在学习方面下功夫，更多支持班里的工作及处理好周围的人际关系，相信她会更加出色。老师担忧地叙述道。
现实，能打败的只是没有信心向上走的人，而永远没有办法打败心里充满阳光正能量且决心前行的孩子。
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| 学生自述 |
妈妈在我五个月大的时候就离开了我，最近奶奶的身体也不好，都是爸爸一个人在外打工挣钱养我们，我的愿望是考上我理想的学校，毕业后当一位服装设计师。 |
| 班主任评语 |
海秋同学是个关心班集体的好学生，班里的很多工作都需要她的支持与帮助。如果她能更好地处理人际关系，相信她会更加完善，出色。 |
