广西桂林市龙胜县实验中学 LS25002小铭 基本信息表
家访志愿者:黄建达、梁芷玮、蔡采如 家访日期:2025.10.18
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姓 名 LS25002小铭 性 别 出生年月 2012.07
民 族 苗族 班 级 初二年级 邮 编
学 校 广西桂林市龙胜县实验中学
家 庭 情 况





关系 姓名 年龄 职业/所在学校 健康状况 外出打工情况
外祖父 发秀 69 务农 脑梗后遗症
外祖母 秀兰 66 务农 肾病综合征
母亲 江米 46 盲人按摩师 盲人
姐姐 小萍 14 学生 健康
家庭住址和邮编 广西桂林龙胜各族自治县龙胜镇山东村******
家庭经济收入及主要来源 外公和外婆种地卖菜、卖果所得约2000元/月,全家低保370*3=1110元/月。
住房情况 一层木质结构楼房,约180平方米;老乡家园易地搬迁房,约120平方米。
财产概况(耕地、牲畜、电器等) 耕地和林地共5亩;自养鸡鸭数十多只;一台电视机、一辆摩托车、一台冰箱和三台电风扇。
学 习 情 况 与 受 资 助 情 况
学杂费用及相关说明 800元/学期
曾获何种奖励
成绩排名
是否有辍学经历及简要说明 否 
是否需要帮助生活费
是否住校
备注
家访手记 2025年10月18日星期六,我们在龙胜镇团委书记和山东村支书的带领下,到了小铭同学的家。从外观看是一栋一层的木质结构楼房,房前左侧开垦了土地种了蔬菜。我们刚抵达家门口,小铭的外公就早已在门口等候迎接。进门后,一楼十分空旷,大部分地方用于堆放杂物,家具、鞋子等物品零散地放在墙边。在圆桌坐下后环顾了四周,姐姐正在采光好的靠窗旁边的小桌子上写作业,旁边则是一台比较旧的挂式电视正在放抗战片,最为醒目的是一整面墙贴满了小铭和姐姐小萍的奖状。这一层共有两个卧室、一个客厅、一个厨房和一个卫生间,家具电器都比较老旧,根据外公描述,冰箱和电视是2017年左右买的。
小铭是龙胜镇实验中学初二年级的学生,家中共有5口人,父母早年离异,且父亲从未提供过经济等方面的帮助。家庭主要的经济来源是外公和外婆(小铭称平常叫爷爷和奶奶)种地卖菜卖果所得,外公说平常卖一次菜可以挣个百块钱,但不是天天都去,如果遇到天气不好或者没有菜卖就去不了,总的收入是一个月不到2000元。外公之前得了脑梗,后续得了心血管后遗症疾病,一直在医院拿药吃但医保可以报销,但报销完依然每次需要自费几十块钱。外婆患有肾病综合征,也是需要在医院开药吃,医药费用与外公大致相同。小铭的妈妈是一名双眼失明的残疾人,在桂林的盲人按摩店工作,但外公称妈妈平时不会往家里汇款,只有春节放假回家时会带几盒礼品回来,且最近按摩店老板已经很久没有发工资给妈妈,家里最主要的经济来源还是依靠外公和外婆卖菜和卖果,收入非常不稳定。村支书说他们家是易地搬迁户,在老乡家园有一套房子,平常是姑姑和她的儿子在住,小铭和姐姐偶尔也会去住,外公和外婆因为要忙农活所以老家住得比较多。小铭和姐姐周中住在老房子里,平常上下学都是外公开摩托车接送姐弟俩,路程大约花费十几分钟。
小铭的学习态度很好,据他描述他的优势科目是英语,劣势科目是数学,其他科目水平居中。在询问到他的数学为何不好时,他说有些题目在看到题目时就想不到解题的思路,所以不知道从何下手,平常也没有做错题本的习惯。我们查看了他的物理练习本,发现他在平时做作业时的做题痕迹明显,卷面整洁而且正确率比较高,做题的习惯较好。在问到他的努力程度自认为在班上排名第几名时,他有些自豪地说排名前十名。他的艺体素质也很高,在校时他喜欢跟朋友在课余时间打乒乓球;并且他喜欢画画,喜欢在周末等课余时间进行创作,但因为上了初中没有太多时间就暂时搁置,有一幅画作参加了全国少年儿童世界和平海报深圳展区的比赛,获得了B组三等奖。他的人际关系良好,在初一入学军训时就已经相处上了几个志同道合的朋友,并且在之后也跟他们进行课后活动。据他描述,他会和朋友们会在放学之后在学校打乒乓球,如果有不会的习题也会一起探讨,但有些难题平时主要还是问老师比较多。
这一家人的生活比较艰苦,但是外公和外婆辛勤劳作,努力想给小铭和姐姐小萍一个无忧的学习环境,小铭也不辜负家人的期望,在学习和生活上展现了积极乐观的态度。在谈到小铭未来的理想时,他说如果赚到第一笔钱就想把家拆掉重建为石砖房。如果有好心人能够关注到这个努力、乐观的家庭,希望您能够给予他们一些帮助,您的爱心会给他们一家带来无限的希望!
学生自述  我家中五口人,在校生活习惯良好。家中经济困难,爷爷奶奶身患疾病,劳动能力较差,妈妈早年染上疾病,导致双眼失明。我在学习方面英语较为突出,曾获得过许多奖项,如乒乓球、绘画等,在社交上处于良好状态。
班主任评语  你在班级里是沉稳又踏实的存在,课堂上总能看到你专注思考的眼神,作业也始终保持着认真的态度。这份踏实让你在学习中稳步前进,稳居班级中等水平。和同学相处时,你从不争抢,总是默默提供帮助,是小组活动里让人安心的伙伴。
如果能在学习上再添一份“闯劲”就更好了——遇到难题别急于退缩,试着主动向老师同学请教;课堂上也可以多举起手,把你的想法大胆表达出来。老师相信,只要你愿意突破自己的舒适区,一定能在八年级这个关键阶段实现更大的进步,期待看到更敢闯、更优秀的你!
采访照片