| 备注 |
| 家访手记 |
家桂的妈妈虽然只是一个农村妇女，衣着也不光鲜，但是她是靠着自己的一双手供三个孩子读书和照顾患有精神疾病的丈夫，她值得我们所有人的尊敬。家桂家里是没有电话的，连固定电话也没有，妈妈自己从村里步行出来一个市场打电话给我们接我们进去她家的，看着她布满灰尘的鞋子，我知道这段路并不短。
到了家里，尽管之前有所了解，但是看到这间低矮的泥砖房时我还是有点吃惊，一个五口人的大家庭就住在这间昏暗破旧的屋子里。进了屋里，我拿出申请表准备填写，可能是为了省电，尽管有点暗，但是家桂妈妈没有开灯。在询问的过程中，我再次震惊了，他们家里收入来源全是靠妈妈卖菜所得，真的很难想象仅仅是卖菜，要养活五口人，要负责三个孩子读书的费用，还要每天给丈夫买药，这是普通人无法应付的。家里没有电器，实在是买不起啊，说着说着家桂妈妈哽咽了，特别是说到儿子的校服也买不起，想跟学校说一下情况，谁知道学校里谁都不承认自己是校长，说自己不能决定这件事，最后要到教育局去找领导，就只是一件校服！
轮到问家桂的情况，看到家桂的时候我以为他是读小学的，一问才知道已经上初中了，营养不良导致了他发育迟缓，甚至比一些小学生还要矮。到现在他也是穿着拖鞋，实在是因为没有鞋子穿。叫他填写自述，他想了想才写，写得很认真，小小的两行字，“田地少，收入少，支出大”写了两遍，并不是他没有学好语文，而是这是他心里真实的感受啊！家桂的两个弟弟出去玩了，没有见到他们，鉴于他们家里的情况，我就让他们三个人都写了申请表。（家园备注：三个以上多孩子家庭，家园最多接受2个学生的申请。）
填完申请表，我又去看了家桂家里的具体情况，二楼在下雨的时候是会漏水的，墙上的一些地方因为受潮脱落了一些泥块，地上也是坑坑洼洼的。我看到了家桂的爸爸，由于长期服药，整张脸又黑又瘦，身体病态地微曲着，在一步一步慢慢地上楼，在看到我之后明显有点慌，步子加快了，在木制的楼梯上留下重重的脚步声。
我们谢绝妈妈的挽留，从她家里出来，回去市区。在回来的时候，看着蜿蜒的小路，我很想快点再次过来，因为这代表着资助到了。
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| 学生自述 |
我家因家庭人口多，田地少，父母都是农村人，靠耕田过生活，田地少，收入少，父亲又因有病要日日吃药，要支出累累，我和弟弟读书又要钱，支出大，收入少，过生活困难。 |
| 班主任评语 |
李家桂很懂事，学习成绩中上，认真努力，乐于助人，大家都喜欢他。 |
